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現代學徒制
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    吉林澳門電玩棋牌游戲工程學校美術設計與制作專業“現代學徒制”試點實施方案

    為貫徹落實全國職業教育工作會議精神和《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》,切實做好現代學徒制試點工作,根據《教育部關于開展現代學徒制試點工作的意見》(教職成〔2014〕9號)有關要求,結合我市家裝行業實際及我校澳門電玩棋牌游戲特點、辦學現狀特制定我校美術設計與制作專業的“現代學徒制”人才培養模式試點方案。

    一、指導思想

    堅持技能為本,按照“澳門電玩棋牌游戲→學徒→準員工→員工”四位一體的人才培養目標,以實習計劃及實習大綱為統領,以企業用人需求與崗位資格標準為導向,以澳門電玩棋牌游戲(學徒)技能培養為核心,以學校、企業的深度參與和教師、師傅的深入為支撐,增強中職教育對地方經濟發展的支撐力。

    二、工作目標

    努力探索“澳門電玩棋牌游戲→學徒→準員工→員工”四位一體的人才培養模式,逐步建立澳門電玩棋牌游戲質量標準化體系和質量監督評價體系。

    三、基本原則

    1.試點先行

    以學校平面設計與制作專業為試點結合專業實際情況科學規劃。先試點,再推行其他專業,確保試點工作取得成效和經驗。

    2.強化內涵

    實行崗位達標制度,注重澳門電玩棋牌游戲崗位技能提升。

    3.注重實效

    建設目標切合實際,管理措施具體可行,建設責任落實到位。

    四、重點任務

    1.培養模式:以提高澳門電玩棋牌游戲技能水平為目標,按照“澳門電玩棋牌游戲→學徒→準員工→員工”四位一體的人才培養總體思路,實行三段式育人機制,澳門電玩棋牌游戲第1-學年在學校完成文化課程學習任務、交替完成“校企結合”“工學結合”“課崗對接”“現代學徒制”技能操作實訓任務,掌握專業所需各項基本技能,踐行五個對接(課程任務對接接崗位工作任務、課程內容對接崗位工作流程、澳門電玩棋牌游戲職業技能對接崗位工作技能、澳門電玩棋牌游戲職業素養規范對接崗位工作規范、職業教育與終身學習對接),讓澳門電玩棋牌游戲體驗、模仿、嘗試、感悟企業文化;第2、3學年實行“現代學徒制”崗位對接試點,讓澳門電玩棋牌游戲真刀真槍踐行企業工作和企業文化,同時實施企業班組化管理模式,1個師傅帶3-5個徒弟,組成學習小組,確保澳門電玩棋牌游戲確實掌握實習崗位所需技能。

    2.教學模式:以適應職業崗位需求為導向,改革教學方法,加強實踐教學,著力促進知識傳授與生產實踐的緊密銜接,構建現代學徒制教學模式。推行工學結合,實施“雙師型”教學,學校確定專業教師為指導教師,到實習單位指導澳門電玩棋牌游戲理論學習,實習單位選派技術人員為師傅,負責技能傳授,推動教學做的統一,建立學徒制與國家職業資格體系融合。推動教、學、做的統一,幫助學徒在實習中積累國家職業資格評估所需的證明材料,實現澳門電玩棋牌游戲全面發展。

    3.實習內容:以人才培養對接用人需求、專業對接產業、課程對接崗位、教材對接技能為切入點,深化實習內容改革。將所學專業分解成若干個崗位,再將每個崗位分解成若干個技能元素,進行系統的理論學習和技能操作。按照國家職業資格證書的考核要求,制定每個崗位的實習考核標準。

    4.隊伍建設:強化“雙師型”隊伍建設。教師到企業下廠鍛煉、聘請企業師傅擔任學校的兼職教師。

    5.內部管理;以制度建設為基礎,全面加強實習管理工作。建立專門的實習管理機構,制定實習管理流程,健全實習管理制度。加強對澳門電玩棋牌游戲實習安全管理,建立學校、實習單位和澳門電玩棋牌游戲家長經常性的澳門電玩棋牌游戲實習澳門電玩棋牌游戲通報制度,完善實習巡視和跟蹤管理制度,規范澳門電玩棋牌游戲實習檔案管理。加強監督檢查,保證實習工作安全、穩定和有序開展。

    6.評價模式:自我評價、教師評價、師傅評價、企業評價相結合?;菇ǖ諶狡蘭芻?,由行業、企業和中介機構對實習生崗位技能進行達標考核。

    五、組織實施

    1.確定美術設計與制作專業現代學徒制責任人:負責對澳門電玩棋牌游戲安全教育;平時的檢查巡視;技能項目考核內容的確定;技能項目考核;定期或不定期研究現代學徒制試點工作中出現的問題和困難等。

    2.第一階段 前期準備

    (1)出臺吉林澳門電玩棋牌游戲工程學校美術設計與制作專業“現代學徒制”人才培養模式試驗方案。

    (2)明確實習單位相關規章制度,與實習單位簽訂實習協議。

    3.第二階段 組織實施

    (1)完善現代學徒制試點工作方案,并實施。

    (2)開始進行過程管理,澳門電玩棋牌游戲每天必須及時填寫學習狀況記錄表(包括:時間、理論內容、實訓內容、實訓師傅、帶隊教師、學習效果自評、學習收獲等)。

    (3)確定考核內容并考核,考核合格獲得基本學徒津貼。

    4.第三階段 總結推廣

    總結經驗,完善措施,資料歸檔。

    六、制定“現代學徒制”項目的進度安排表。

    正在與吉林薪橋家裝公司聯合制定中。

    七、保障措施

    1.組織機構保障

    學校成立美術設計與制作專業現代學徒制試點項目建設工作小組,嚴格按照《吉林澳門電玩棋牌游戲工程學校美術設計與制作專業“現代學徒制”人才培養模式試點實施方案》,全面負責項目整體規劃和建設實施工作,落實崗位職責,保證建設質量。

    組  長:劉艷清

    副組長:陳穎  于大勇 牛笑一(薪橋公司副總經理)

    成  員:李美超(校長助理)白水冰(教務處主任) 鄭鐵君(就業辦主任) 姜立臣(專業開發辦主任) 聶慶文(學工處主任) 陳明(總務處主任) 賈鴻宇(教務處副主任) 張艷霞(美術教研室主任) 黃春光(美術骨干教師) 王豐(美術骨干教師)安春明(北華大學教授 兼職教師)王華(技能名師 兼職教師)

    2.經費保障

    通過財政資助、政府購買等措施,加強專業建設資金的籌集、管理,嚴格審查經費的使用,保障經費用到項目建設上。

    3.完善專業指導委員會的建設,嚴格審核、論證專業建設方案,在技術上保證專業建設所規劃的建設內容的落實。

    4.加強項目建設的過程管理,做好過程實施記錄和檔案整理工作,并做好定期的檢驗與督查工作。